IME Jeune APPEDIA
Coordonnées
Adresse 58 av Edouard Depreux
Code postal 92290
Ville CHATENAY-MALABRY
Tél 01 41 87 08 84
Fax 01 46 60 23 33
Courriel ime@appedia-autisme.fr
Site internet www.appedia-autisme.fr
Fonctionnement de l'établissement
Type d'établissement (IME) Institut médico-éducatif
Intitulé de l'agrément 16 places pour adolescents des deux sexes, autistes ou ayant des troubles globaux de la personnalité associés âgés de12 à 20 ans.
Spécialisé autisme Oui
Zone géographique concernée Hauts-de-Seine - 92
Sectorisation Oui
Moyens d'accès (pour les visiteurs) - En RER : Ligne B 2 station Robinson puis 10 mn à pied
- En bus :
- Ligne 194 : Arrêt Pr Einstein (Porte d'Orléans / gare de Robinson)
- Ligne 294 : Arrêt Pr Einstein (Igny RER / Métro Châtillon-Montrouge)
- Ligne 195 : Arrêt H Roederer / E. Depreux (Métro Châtillon- Montrouge/ gare de Robinson)
- Ligne 11 Optile (Paladin) : Arrêt H Roederer / E. Depreux (Coulée verte / gare de Robinson)
- Arrêts en gare de Robinson
- Ligne 179 : métro Pont de Sèvres / Robinson
- Ligne 192 : Rungis marché / Robinson
- Ligne 395 : RER Antony / Clamart Réaumur
- En bus :
- Ligne 194 : Arrêt Pr Einstein (Porte d'Orléans / gare de Robinson)
- Ligne 294 : Arrêt Pr Einstein (Igny RER / Métro Châtillon-Montrouge)
- Ligne 195 : Arrêt H Roederer / E. Depreux (Métro Châtillon- Montrouge/ gare de Robinson)
- Ligne 11 Optile (Paladin) : Arrêt H Roederer / E. Depreux (Coulée verte / gare de Robinson)
- Arrêts en gare de Robinson
- Ligne 179 : métro Pont de Sèvres / Robinson
- Ligne 192 : Rungis marché / Robinson
- Ligne 395 : RER Antony / Clamart Réaumur
Accessibilité Travaux d'accessibilité prévu en 2018.
Date d'ouverture de la structure (création) : année-mois-jour 1997-11-17
Jours d'ouverture 210 jours externat
310 jours internat
310 jours internat
Amplitude horaire, fermeture Externat 9 h à 16 h
Internat du lundi au dimanche à 13 h
Fermeture du dimanche à 13 h au lundi 9 h
Fermeture en Août et 10 jours à Noël
Internat du lundi au dimanche à 13 h
Fermeture du dimanche à 13 h au lundi 9 h
Fermeture en Août et 10 jours à Noël
Transport Taxi
Commentaire(s) sur le transport Compagnie Social transfert
Accueil et procédure d'admission
Profil des personnes accueillies Autisme ou troubles associés TSA
Age du public accueilli De 12 à 20 ans
Capacité d'accueil 16
Externat Oui
Externat : nb de places 1
Semi-internat Oui
Semi-internat : nb de places 8
Internat complet Non
Internat d'alternance / séquentiel Oui
Internat d'alternance / séquentiel : nb de places 4
Internat de semaine Oui
Internat de semaine : nb de places 4
Accuel temporaire / séjour de rupture Oui
Accueil temporaire / séjour de rupture : nb de places 1
Un diagnostic TSA est-il demandé à l'admission ? Oui
Modalité d'admission Rencontres
- avec l'équipe de l'établissement d'origine
- avec la famille et l'usager
- stage de 15 jours ( avec internat si internat de semaine envisagé)
- avec l'équipe de l'établissement d'origine
- avec la famille et l'usager
- stage de 15 jours ( avec internat si internat de semaine envisagé)
Composition de l'équipe
Fonctions éducatives et sociales Educateur spécialisé / Educateur Technique, Moniteur Educateur, Aide Médico-Psychologique, Educateur sportif
Fonctions soins Psychiatre, Psychologue, Infirmier, Psychomotricien, Orthophoniste
Fonctions direction/administration Direction, Chef de service, Comptable, Secrétaire
Autre(s) fonction(s) Cuisinier, Maîtresse de maison, Surveillant de nuit, Agent de service
Ratio d'encadrement 1.06
Modalités d'accompagnement
Type(s) d'intervention proposée(s) Education structurée (TEACCH,...), Intervention sensorielle et motrice (ergothérapie, psychomotricité, intégration sensorielle, snoezelen, approche sensori-motrice de Bullinger...), Entraînement individuel aux habiletés sociales, Autre accompagnement
Apprentissages scolaires Scolarisation interne à la structure avec enseignant de l'Education nationale
Activités proposées Autonomie quotidienne (cuisine, ménage,...), Accompagnement sur la vie affective et sexuelle, Activités sportives, Activités culturelles, Loisirs, Autre
Est-ce qu'une évaluation fonctionnelle avec des outils standardisés est réalisée à l'admission ? Oui
Projet personnalisé La personne est associée à l'élaboration du projet personnalisé, La famille est associée à l'élaboration du projet personnalisé, Le projet est établi avec l'équipe pluridisciplinaire de l'établissement, Des intervenants extérieurs peuvent être associés au projet, Le projet fait l'objet d'un document écrit
Le projet personnalisé est-il actualisé régulièrement ? Oui
Périodicité de l'actualisation 2 fois par an
L'établissement collabore-t-il avec des intervenants extérieurs pour les interventions non proposées par l'établissement ? Oui
Si oui, lesquels ? Médiation canine
Tennis
Equithérapie
Atelier vocal et chorale
Tennis
Equithérapie
Atelier vocal et chorale
Actions auprès des familles Réunion d'information, Groupe de parole
Fréquence des contacts avec les familles Rencontre au moins une fois par trimestre
Quotidiennement par un cahier de liaison
Information par listing de mails
Un mot tous les vendredis
Quotidiennement par un cahier de liaison
Information par listing de mails
Un mot tous les vendredis
Quelles sont les formations engagées par l'établissement pour l'année en cours Makaton
Gestion des troubles du comportement
Snoezelen
Gestion des troubles du comportement
Snoezelen
Travail institutionnel Réunion de cadres, Réunion des usagers , Réunion de synthèse, Supervision , Formation Interne
Participez-vous à des recherches sur l'autisme ? Oui
Si oui, lesquelles ? Equipe de recherche du Pr Munnich
Remédiation cognitive
Numérique et fondation orange / INSHEA
Remédiation cognitive
Numérique et fondation orange / INSHEA
