SESSAD 1ères Classes
Coordonnées
Adresse 4 rue Pierre Dupont
Code postal 92150
Ville SURESNES
Tél 01 77 35 83 70
Courriel sessad1cl@afg-autisme.com
Site internet https://www.afg-autisme.com/
Est géré par AFG Autisme
Fonctionnement de l'établissement
Type d'établissement (SESSAD) Service d'éducation spéciale et de soins à domicile
Intitulé de l'agrément Association AFG AUTISME établissement SESSAD 1ères Classes, SESSAD expérimental pour personnes autistes
Spécialisé autisme Oui
Zone géographique concernée Hauts-de-Seine - 92
Sectorisation Non
Moyens d'accès (pour les visiteurs) la défense T2 suresnes longchamps, BUS 254
Accessibilité ASCENSEUR, rampe d'accès à l'entrée
Date d'ouverture de la structure (création) : année-mois-jour 2009-09-01
Jours d'ouverture du lundi au vendredi
Amplitude horaire, fermeture du lundi au vendredi : 09h00 - 17h00, fermetures basé sur la moitié des vacances scolaires
Transport Famille, parents, Autonome
Accueil et procédure d'admission
Profil des personnes accueillies personnes présentant des troubles du spectre autistique avec inclusion scolaire
Age du public accueilli De 2 à 20 ans
Capacité d'accueil 50
Nombre de personnes avec autisme accueillies 50
Externat Oui
Semi-internat Non
Internat complet Non
Internat d'alternance / séquentiel Non
Internat de semaine Non
Accuel temporaire / séjour de rupture Non
Un diagnostic TSA est-il demandé à l'admission ? Non
Modalité d'admission 1/ envoi de dossier pour inscription liste d'attente avec : notification MDPH SESSAD, - diagnostic d'autisme établi par un médecin selon la classification internationale
- bilan d'examen psychologique
- compte-rendu des différentes prises en charge éducatives et rééducatives
- copie du courrier adressé à la MPDH informant de votre démarche auprès de notre service
- bilan d'examen psychologique
- compte-rendu des différentes prises en charge éducatives et rééducatives
- copie du courrier adressé à la MPDH informant de votre démarche auprès de notre service
Composition de l'équipe
Fonctions éducatives et sociales Moniteur Educateur, Aide Médico-Psychologique
Fonctions soins Psychologue
Fonctions direction/administration Direction, Chef de service, Comptable, Secrétaire
Autre(s) fonction(s) Autre
Commentaire(s) composition de l'équipe psychologue coordinateur
Modalités d'accompagnement
Type(s) d'intervention proposée(s) Intervention cognitivo-comportementale (ABA,...), Education structurée (TEACCH,...), Entraînement individuel aux habiletés sociales, Guidance parentale
Apprentissages scolaires Scolarisation externe à la structure (Classe ordinaire, ULIS, Unité d'enseignement maternelle,...)
Activités proposées Autonomie quotidienne (cuisine, ménage,...), Accompagnement pré-professionnel ou professionnel, Activités sportives, Loisirs
Commentaire(s) sur les activités proposées accompagnement à l'école ou en stage pré professionnalisant et sur tous les autres lieux de vie et loisirs pendant les vacances scolaires
Est-ce qu'une évaluation fonctionnelle avec des outils standardisés est réalisée à l'admission ? Oui
Commentaire(s) si effectué depuis plus d'un an
Projet personnalisé La personne est associée à l'élaboration du projet personnalisé, La famille est associée à l'élaboration du projet personnalisé, Le projet est établi avec l'équipe pluridisciplinaire de l'établissement, Des intervenants extérieurs peuvent être associés au projet, Le projet fait l'objet d'un document écrit
Le projet personnalisé est-il actualisé régulièrement ? Oui
Périodicité de l'actualisation annuel
L'établissement collabore-t-il avec des intervenants extérieurs pour les interventions non proposées par l'établissement ? Non
Actions auprès des familles Réunion d'information, Guidance parentale
Fréquence des contacts avec les familles réguliers entre les psychologues, les accompagnants et la famille
Quelles sont les formations engagées par l'établissement pour l'année en cours formation sur les stratégies éducatives, comportementales, gestion des troubles du comportement, habiletés sociales ...
Travail institutionnel Réunion de cadres, Réunion d'équipe éducative , Supervision , Formation Interne
Participez-vous à des recherches sur l'autisme ? Oui
Si oui, lesquelles ? en lien avec l'INSHEA, éducation nationale ...
