Annexe du Parc

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Coordonnées

Adresse 5 rue Gaston Rollin

Code postal 92210

Ville SAINT-CLOUD

Tél 01 49 11 51 10

Fax 01 49 11 02 81

Courriel annexeduparc@papstcloud.org

Site internet www.papstcloud.org

Fonctionnement de l'établissement

Type d'établissement (IME) Institut médico-éducatif

Intitulé de l'agrément STEJE : déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés (2-8 ans)
Section Autisme : TSA (8-20 ans)

Spécialisé autisme Oui

Zone géographique concernée Hauts-de-Seine - 92

Sectorisation Oui

Moyens d'accès (pour les visiteurs) Train (Gare de Saint Cloud) ou TRAM T2 puis bus (467/160/460)

Accessibilité Accessible

Date d'ouverture de la structure (création) : année-mois-jour 2018-03-01

Jours d'ouverture 204

Amplitude horaire, fermeture Du lundi au vendredi : de 9h à 16h30

Coût mensuel pour le résident (structure adulte) Pas de coût

Commentaire(s) sur le transport Transports des jeunes pris en charge par l'établissement

Accueil et procédure d'admission

Profil des personnes accueillies Troubles du Spectre Autistique

Age du public accueilli STEJE : 2-8 ans
Section Autisme : 8-20 ans

Capacité d'accueil 26

Nombre de personnes avec autisme accueillies 26

Externat Non

Semi-internat Oui

Semi-internat : nb de places 26

Modalité d'admission A réception de la notification MDPH, envoi d'un courrier pour mise sur liste d'attente et/ou envoi d'un dossier de candidature à retourner par la famille

Composition de l'équipe

Fonctions éducatives et sociales Educateur spécialisé / Educateur Technique, Aide Médico-Psychologique, Enseignant, Assistant Social

Fonctions soins Psychiatre, Pédiatre, Psychologue, Psychomotricien, Orthophoniste

Fonctions direction/administration Direction, Secrétaire

Ratio d'encadrement 1 professionnel éducatif pour 2 jeunes suivis + soins

Modalités d'accompagnement

Type(s) d'intervention proposée(s) Intervention sur la communication (PECS, Makaton,...), Intervention cognitivo-comportementale (ABA,...), Education structurée (TEACCH,...), Intervention précoce (Méthode de Denver, Thérapie d'Echange et de Développement,...), Intervention sensorielle et motrice (ergothérapie, psychomotricité, intégration sensorielle, snoezelen, approche sensori-motrice de Bullinger...), Entraînement individuel aux habiletés sociales, Guidance parentale

Description des interventions proposées Les interventions (à l'intérieur et à l'extérieur de la structure) s'articulent autour des objectifs des projets personnalisés construits en lien avec les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles HAS et ANESM 2012.
Les domaines travaillés selon les besoins des enfants/jeunes sont : la communication sociale, l'autonomie, le comportement, le cognitif, la motricité...

Apprentissages scolaires Scolarisation interne à la structure avec enseignant de l'Education nationale

Activités proposées Autonomie quotidienne (cuisine, ménage,...), Activités sportives, Activités culturelles, Loisirs

Est-ce qu'une évaluation fonctionnelle avec des outils standardisés est réalisée à l'admission ? Oui

Commentaire(s) PEP, BECS, AAPEP, COMVOOR, DUNN...

Projet personnalisé La famille est associée à l'élaboration du projet personnalisé, Le projet est établi avec l'équipe pluridisciplinaire de l'établissement, Des intervenants extérieurs peuvent être associés au projet, Le projet fait l'objet d'un document écrit

Le projet personnalisé est-il actualisé régulièrement ? Oui

Périodicité de l'actualisation Annuel

L'établissement collabore-t-il avec des intervenants extérieurs pour les interventions non proposées par l'établissement ? Oui

Si oui, lesquels ? Intervenants à domicile

Actions auprès des familles Réunion d'information, Guidance parentale, Groupe de parole, Groupe fratrie, Autre

Commentaire(s) sur les actions auprès des familles Des formations gratuites peuvent être proposées aux familles
Quatre samedis par an permettant de proposer des temps de groupe de parole à thème pour les parents et les fratries

Fréquence des contacts avec les familles Une rencontre annuelle obligatoire dans le cadre du projet personnalisé
Quatre samedis par an
Entretiens ou réunions à la demande en fonction du besoin de la famille

Quelles sont les formations engagées par l'établissement pour l'année en cours ESDM (3 professionnelles du STEJE n'ayant pas encore été formées)
Diverses formations autisme en lien avec les RBPP pour tous les professionnels (renforcement de l'expertise)

Travail institutionnel Réunion de cadres, Réunion d'équipe éducative , Réunion de synthèse, Supervision