IMP Belleville
Fonctionnement de l'établissement
Type d'établissement (IMP) Institut médico-pédagogique
Intitulé de l'agrément ESMS
Spécialisé autisme Oui
Zone géographique concernée Paris - 75
Sectorisation Non
Moyens d'accès (pour les visiteurs) Métro 11, station JOURDAIN
Bus 26, arrêt JOURDAIN
Bus 48 et 60, arrêt PLACE DES FETES
Bus 26, arrêt JOURDAIN
Bus 48 et 60, arrêt PLACE DES FETES
Accessibilité Accessible aux personnes à mobilité réduite.
Date d'ouverture de la structure (création) : année-mois-jour 2014-04-01
Jours d'ouverture Du Lundi au Vendredi.
Amplitude horaire, fermeture Lundi, mardi, jeudi et vendredi: 9h30 -16h
Mercredi: 9h30-13h
Mercredi: 9h30-13h
Coût mensuel pour le résident (structure adulte) Pas de surcoût mensuel
Transport Taxi
Commentaire(s) sur le transport Places en nombre limité, selon les situations (critères d'éligibilité).
Accueil et procédure d'admission
Age du public accueilli De 6 à 14 ans.
Capacité d'accueil 12
Nombre de personnes avec autisme accueillies 12
Externat Oui
Externat : nb de places 12
Internat complet Non
Internat d'alternance / séquentiel Non
Internat de semaine Non
Accuel temporaire / séjour de rupture Non
Un diagnostic TSA est-il demandé à l'admission ? Oui
Composition de l'équipe
Fonctions éducatives et sociales Educateur spécialisé / Educateur Technique, Moniteur Educateur, Assistant Social
Fonctions soins Psychiatre, Psychologue, Psychomotricien, Orthophoniste
Fonctions direction/administration Chef de service, Secrétaire
Autre(s) fonction(s) Maîtresse de maison, Agent de service
Modalités d'accompagnement
Type(s) d'intervention proposée(s) Intervention sur la communication (PECS, Makaton,...), Intervention cognitivo-comportementale (ABA,...), Intervention sensorielle et motrice (ergothérapie, psychomotricité, intégration sensorielle, snoezelen, approche sensori-motrice de Bullinger...), Autre accompagnement
Apprentissages scolaires Scolarisation interne à la structure avec enseignant de l'Education nationale
Activités proposées Autonomie quotidienne (cuisine, ménage,...), Accompagnement sur la vie affective et sexuelle, Activités sportives, Activités culturelles
Est-ce qu'une évaluation fonctionnelle avec des outils standardisés est réalisée à l'admission ? Oui
Projet personnalisé La personne est associée à l'élaboration du projet personnalisé, La famille est associée à l'élaboration du projet personnalisé, Le projet est établi avec l'équipe pluridisciplinaire de l'établissement, Des intervenants extérieurs peuvent être associés au projet, Le projet fait l'objet d'un document écrit
Le projet personnalisé est-il actualisé régulièrement ? Oui
Périodicité de l'actualisation Annuelle
L'établissement collabore-t-il avec des intervenants extérieurs pour les interventions non proposées par l'établissement ? Oui
Actions auprès des familles Réunion d'information, Groupe de parole
Travail institutionnel Réunion de cadres, Réunion de synthèse
Participez-vous à des recherches sur l'autisme ? Oui
Si oui, lesquelles ? Recherches universitaires
