IME Centre d'Accompagnement Précoce Autisme (CAP Autisme)
Coordonnées
Adresse 73 bis Boulevard Soult
Code postal 75012
Ville PARIS
Tél 01 53 02 48 10
Est géré par AFG Autisme
Fonctionnement de l'établissement
Type d'établissement (IME) Institut médico-éducatif
Spécialisé autisme Oui
Zone géographique concernée Paris - 75
Sectorisation Non
Moyens d'accès (pour les visiteurs) Tram T3A
Metro Bel-Air
Metro Bel-Air
Accessibilité Oui
Jours d'ouverture Lundi, mardi, jeudi et vendredi toute la journée
Mercredi matin
Mercredi matin
Amplitude horaire, fermeture Lundi/Mardi/Jeudi/Vendredi : 9h-16h
Mercredi : 9h-12h30
Mercredi : 9h-12h30
Transport Taxi, Famille, parents
Accueil et procédure d'admission
Profil des personnes accueillies Enfants avec autisme, diagnostique précoce en priorité.
Age du public accueilli De 2 à 12 ans
Capacité d'accueil 30
Nombre de personnes avec autisme accueillies 31
Externat Oui
Externat : nb de places 30
Modalité d'admission Envoyer dossier complet avec notification par la MDPH. Vous serez recontacté pour un rendez-vous de présentation de l'établissement.
Si une place se libère vous serez recontacté pour un rendez-vous avec la psychologue afin de planifier la prise en charge.
Une visite au domicile aura lieu avant validation de la prise en charge.
Si une place se libère vous serez recontacté pour un rendez-vous avec la psychologue afin de planifier la prise en charge.
Une visite au domicile aura lieu avant validation de la prise en charge.
Composition de l'équipe
Fonctions éducatives et sociales Educateur spécialisé / Educateur Technique, Moniteur Educateur, Aide Médico-Psychologique, Educateur Jeune Enfant
Fonctions soins Psychologue, Psychomotricien
Fonctions direction/administration Direction, Comptable, Secrétaire
Autre(s) fonction(s) Agent de service
Modalités d'accompagnement
Type(s) d'intervention proposée(s) Intervention cognitivo-comportementale (ABA,...)
Description des interventions proposées Intervention adaptée au curriculum de chaque enfant de ESDM (très jeunes enfants) au EFL (acquisitions fonctionnelles)
Apprentissages scolaires Scolarisation externe à la structure (Classe ordinaire, ULIS, Unité d'enseignement maternelle,...)
Activités proposées Autonomie quotidienne (cuisine, ménage,...), Activités sportives, Activités culturelles
Commentaire(s) sur les activités proposées En partenariat avec mairie de paris et ludothèque.
Est-ce qu'une évaluation fonctionnelle avec des outils standardisés est réalisée à l'admission ? Oui
Commentaire(s) Une évaluation est réalisée dans les 3 mois qui suivent l'admission. Puis chaque année avec un bilan et un Projet Educatif Individualisé.
Projet personnalisé La famille est associée à l'élaboration du projet personnalisé
Le projet personnalisé est-il actualisé régulièrement ? Oui
Périodicité de l'actualisation Chaque fois que besoin et au minimum annuellement.
L'établissement collabore-t-il avec des intervenants extérieurs pour les interventions non proposées par l'établissement ? Oui
Si oui, lesquels ? Orthophonistes et ergothérapeute.
Actions auprès des familles Guidance parentale, Autre
Commentaire(s) sur les actions auprès des familles Nous accueillons les familles autant qu'elles le demandent en coaching et organisons des demi journées partagées à plusieurs familles autour d'une activité (cuisine, jeux de société,...
Fréquence des contacts avec les familles Quotidien
Quelles sont les formations engagées par l'établissement pour l'année en cours Personal Crisis Management, Relation d'Aide, Makaton, PECS.
Travail institutionnel Réunion de cadres, Réunion d'équipe éducative , Réunion des usagers , Réunion de synthèse, Supervision , Formation Interne
Participez-vous à des recherches sur l'autisme ? Oui
Si oui, lesquelles ? Sur demande des chercheurs en accord avec les parents.
