FAM Le Cèdre Bleu
Coordonnées
Adresse 26/28 rue Père Komitas
Code postal 92370
Ville CHAVILLE
Tél 01 41 15 81 90
Fax 01 41 15 81 12
Courriel lecedrebleu@apeiscva.org
Site internet www.apeiscva.org
Fonctionnement de l'établissement
Type d'établissement (FAM) Foyer d'accueil médicalisé
Intitulé de l'agrément foyer à double tarification pour adultes autistes
Spécialisé autisme Oui
Zone géographique concernée Hauts-de-Seine - 92
Sectorisation Non
Moyens d'accès (pour les visiteurs) Train ( lignes U -L - N)
Rer C
Bus
Voiture
Rer C
Bus
Voiture
Accessibilité Partiellement
Date d'ouverture de la structure (création) : année-mois-jour 1998-09-01
Jours d'ouverture 365 j/365 pour l'internat
240 j pour le semi-internat
240 j pour le semi-internat
Amplitude horaire, fermeture internat : ouverture 24h/24
Coût mensuel pour le résident (structure adulte) - argent personnel
-
-
Transport Taxi, Famille, parents, Véhicule établissement, Autonome
Accueil et procédure d'admission
Profil des personnes accueillies adultes autistes avec orientation FAM
Age du public accueilli 20-60
Capacité d'accueil 36
Nombre de personnes avec autisme accueillies 36
Externat Non
Semi-internat Oui
Semi-internat : nb de places 5
Internat complet Oui
Internat complet : nb de places 30
Internat d'alternance / séquentiel Non
Internat de semaine Non
Accuel temporaire / séjour de rupture Oui
Accueil temporaire / séjour de rupture : nb de places 1
Un diagnostic TSA est-il demandé à l'admission ? Oui
Modalité d'admission - Demande d'admission avec notification MDPH
- Commission d'admission
- Commission d'admission
Composition de l'équipe
Fonctions éducatives et sociales Educateur spécialisé / Educateur Technique, Moniteur Educateur, Aide Médico-Psychologique, Educateur sportif, Autre
Fonctions soins Psychiatre, Médecin généraliste, Psychologue, Infirmier, Psychomotricien, Aide soignant
Fonctions direction/administration Direction, Chef de service, Comptable, Secrétaire
Autre(s) fonction(s) Maîtresse de maison, Agent de service
Ratio d'encadrement ratio global : 1.66
Modalités d'accompagnement
Type(s) d'intervention proposée(s) Intervention sur la communication (PECS, Makaton,...), Intervention cognitivo-comportementale (ABA,...), Education structurée (TEACCH,...), Intervention sensorielle et motrice (ergothérapie, psychomotricité, intégration sensorielle, snoezelen, approche sensori-motrice de Bullinger...), Entraînement individuel aux habiletés sociales, Autre accompagnement
Activités proposées Autonomie quotidienne (cuisine, ménage,...), Accompagnement pré-professionnel ou professionnel, Accompagnement sur la vie affective et sexuelle, Activités sportives, Activités culturelles, Loisirs
Est-ce qu'une évaluation fonctionnelle avec des outils standardisés est réalisée à l'admission ? Oui
Commentaire(s) COMVOOR
EFI
bilan psychomoteur
AAPEP
EFI
bilan psychomoteur
AAPEP
Projet personnalisé La personne est associée à l'élaboration du projet personnalisé, La famille est associée à l'élaboration du projet personnalisé, Le projet est établi avec l'équipe pluridisciplinaire de l'établissement, Des intervenants extérieurs peuvent être associés au projet, Le projet fait l'objet d'un document écrit
Le projet personnalisé est-il actualisé régulièrement ? Oui
Périodicité de l'actualisation 3 ans avec projet de vie annuel
L'établissement collabore-t-il avec des intervenants extérieurs pour les interventions non proposées par l'établissement ? Oui
Si oui, lesquels ? - grimpe d'arbre
- théâtre
- équithérapie
- chorale
- judo
- théâtre
- équithérapie
- chorale
- judo
Actions auprès des familles Réunion d'information, Autre
Commentaire(s) sur les actions auprès des familles Cahier de transmissions
Fréquence des contacts avec les familles - 1 réunion par an
- repas de Noël
- portes ouvertes
- repas de Noël
- portes ouvertes
Quelles sont les formations engagées par l'établissement pour l'année en cours - autisme et soins infirmiers
- TEACCH
- PECS
- SNOEZELEN
- Habilitation électrique
- TEACCH
- PECS
- SNOEZELEN
- Habilitation électrique
Travail institutionnel Réunion de cadres, Réunion d'équipe éducative , Réunion des usagers , Supervision
Participez-vous à des recherches sur l'autisme ? Oui
Si oui, lesquelles ? - architecture
- sensorielle
- génétique
- sensorielle
- génétique
