Professions libérales
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Coordonnées

Adresse
Code postal 93150
Ville Le Blanc Mesnil
Tél 06 10 89 51 68

Informations particulières

Profession Accompagnant de personnes avec autisme / Intervenant
Zone géographique concernée Paris - 75, Seine-Saint-Denis - 93
Age du public concerné 0-3, 3-6, 6-12, 12-16
Age du public concerné Enfants et adolescents
Profil du public accueilli TND : TSA / DSY / TDAH / avec ou sans DI
Statut juridique (SARL, association,...) Libéral
Formation initiale Licence de Psychologie - M1 en psychologie Clinique et psychopathologie
Diplôme(s) obtenu(s) (intitulé exact) Brevet Aux Fonctions d’Animateur en accueil
collectif des mineurs (BAFA)

Licence en Psychologie Paris Descartes

CEPRO1 avec Epsilon à l'école

Pédagogie Montessori : certifiée pour assister un référent pédagogique dans ses activités Montessori de 0 à 6 ans avec Apprendre Montessori
Université ou organisme de formation Université Paris Descartes (Paris Cité)
Formation(s) complémentaire(s) Soutien scolaire adapté CEPRO1 avec Epsilon à l'école (Lydie Laurent BCBA)

Utilisation de l’EDCP, Epsilon à l’école (Lydie
Laurent BCBA)

Comportements problèmes à l’école, Epsilon à
l’école (Lydie Laurent BCBA)

Profil sensoriel de DUUN

TEACCH

Bilan VB-MAPP

Formation « Autisme et autres TED –
Apprentissages de la lecture – Outils et pratiques » par
l’association Autisme & Apprentissages.

ABA & RDI - Watch&Learn avec Caroline PETERS

Pédagogie par le jeu et légothérapie / Six Bricks N1 et N2 avec Pose ta brique

ABA fonctionnelle / Les opérants verbaux /
La gestion des comportements difficiles / PECS 1 et 2 /
les 9 aptitudes essentielles à la communication : avec
Pyramid France

Montessori : certifiée pour assister un référent pédagogique dans ses activités Montessori de 0 à 6 ans

« La régulation de l’activité – Dys
Régulation – Outils APA et pratiques », formée sur le
terrain aux méthodes recommandées par la HAS par le
Cabinet ESPAS IDDEES de Vincennes.
Type(s) d'intervention proposée(s) Intervention sur la communication (PECS, Makaton,...), Intervention cognitivo-comportementale (ABA,...), Education structurée (TEACCH,...), Intervention précoce (Méthode de Denver, Thérapie d'Echange et de Développement,...), Guidance parentale, Autre accompagnement
Autre(s) type(s) d'intervention(s) (outils, modalités...) Soutien scolaire adapté

Supervision d'AESH

Sensibilisation à l'accompagnement d'enfants avec TSA au centre de loisirs (auprès d'animateurs).
Réalisation de bilans Oui
Si oui, quel(s) bilan(s) ? Evaluation fonctionnelle, Elaboration de PEI
Supervision Supervisée
Lieu(x) d'intervention Domicile, Autre(s) lieu(x) d'intervention
Préciser les autres lieux d'intervention Par visio, milieu scolaire, centre de loisir...
Travail en réseau Travail en partenariat avec orthophonistes, psychologues, éducateurs spécialisés, moniteur éducateurs et intervenant CNIA.
Attention : Les informations données dans TAMIS sont déclaratives et n’ont aucune valeur contractuelle. Elles ne peuvent pas être utilisées à des fins d’évaluation des structures.
Le  CRAIF ne peut être tenu pour responsable en cas d'informations fausses ou mensongères.