BERTIN-MAS Amandine
Coordonnées
Adresse Cabinet pluridisciplinaire spécialisé dans les troubles du neurodéveloppement
Complément adresse Avenue Paul Vaillant Couturier
Code postal 93150
Ville Le Blanc-Mesnil
Tél 06 13 68 44 53
Courriel amandine.mas.aba@gmail.com
Site internet https://docorga.com/praticien/6294a3aaa75e1e22afac58a1
Informations particulières
Profession Educateur sp?cialis?
Information(s) complémentaire(s) Supervisée par Declicc formation
Zone géographique concernée Paris - 75, Seine-et-Marne - 77, Hauts-de-Seine - 92, Seine-Saint-Denis - 93
Age du public concerné 0-3, 3-6, 6-12, 12-16, 16-20, 20-60
Age du public concerné Enfant, adolescent et adulte.
Profil du public accueilli Troubles du Spectre Autistique
Trouble de l'attention et de l'hyperactivité
Enfant de 1 à 4 ans (supervision ESDM)
Enfant de 4 ans à 18 ans (supervision ABA)
Avec ou sans déficience intellectuelle
Avec ou sans troubles associés
Trouble de l'attention et de l'hyperactivité
Enfant de 1 à 4 ans (supervision ESDM)
Enfant de 4 ans à 18 ans (supervision ABA)
Avec ou sans déficience intellectuelle
Avec ou sans troubles associés
Statut juridique (SARL, association,...) Libéral
Formation initiale Educateur spécialisé
Diplôme(s) obtenu(s) (intitulé exact) CNIA : Certificat National d'Intervention en Autisme ( 2022)
DEEJE : Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants (2007)
DEEJE : Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants (2007)
Université ou organisme de formation DECLICC FORMATION ( Centre de formation spécialisé dans les troubles du spectre de l'autisme)
Formation(s) complémentaire(s) Certificat National d'Intervention en Autisme
Programme d'entraînement aux habiletés parentales (méthode Barkley)
ABA PLAY ET RDI avec CAROLINE PETERS
PECS niveau 1 et 2
TEACCH
PEP-3
Formation comprendre, prévenir et gérer les troubles du comportement
Formation ABA : Analyse Béhaviorale Appliquée ou comment enseigner à un très jeune enfant autiste
formation AUTISME : savoir élaborer un Plan de Programme Personnalisé d’Intervention
formation AUTISME et développement : Comprendre les différences pour s’appuyer sur les approches développementales
Formation PEP-3
Suivi des MOOC de l'université de Genève sur l'autisme: (1) dépistage et diagnostic précoce (2) Biologie et neuroscience (3) TSA : interventions
Formation RBT (en cours)
Programme d'entraînement aux habiletés parentales (méthode Barkley)
ABA PLAY ET RDI avec CAROLINE PETERS
PECS niveau 1 et 2
TEACCH
PEP-3
Formation comprendre, prévenir et gérer les troubles du comportement
Formation ABA : Analyse Béhaviorale Appliquée ou comment enseigner à un très jeune enfant autiste
formation AUTISME : savoir élaborer un Plan de Programme Personnalisé d’Intervention
formation AUTISME et développement : Comprendre les différences pour s’appuyer sur les approches développementales
Formation PEP-3
Suivi des MOOC de l'université de Genève sur l'autisme: (1) dépistage et diagnostic précoce (2) Biologie et neuroscience (3) TSA : interventions
Formation RBT (en cours)
Type(s) d'intervention proposée(s) Intervention sur la communication (PECS, Makaton,...), Intervention cognitivo-comportementale (ABA,...), Education structurée (TEACCH,...), Intervention précoce (Méthode de Denver, Thérapie d'Echange et de Développement,...), Entraînement individuel aux habiletés sociales, Groupe fratrie, Guidance parentale, Groupe d'habiletés sociales
Autre(s) type(s) d'intervention(s) (outils, modalités...) Méthode Barkley
Réalisation de bilans Oui
Si oui, quel(s) bilan(s) ? Evaluation fonctionnelle, Elaboration de PEI
Groupe/Individuel Groupe, Individuel
Supervision Supervision ABA
Lieu(x) d'intervention Cabinet, Autre(s) lieu(x) d'intervention
Jours d'intervention Mardi, Mercredi et Jeudi
Travail en réseau Travail en partenariat avec orthophonistes, psychomotriciens, psychologues.
