SAMSAH Altitude 92- Antenne La Garenne Colombes
Coordonnées
Adresse 81 rue Raymond Ridel
Code postal 92250
Ville La Garenne Colombes
Tél 01 58 88 32 51
Courriel samsah.lagarenne@amisdelatelier.org
Fonctionnement de l'établissement
Type d'établissement (SAMSAH) Service d'accompagnement médico-social pour adultes handicapés
Intitulé de l'agrément SAMSAH 78 / 92
Site de Bécheville
Site de Bécheville
Spécialisé autisme Oui
Zone géographique concernée Hauts-de-Seine - 92
Sectorisation Oui
Moyens d'accès (pour les visiteurs) Métro : Ligne 12 arrêt Corentin Celton puis Bus 189 arrêt Gabriel Péri.
Train : Transilien N arrêt Clamart puis Bus 189 arrêt Gabriel Péri.
Tramway : Ligne T6 arrêt Soleil Levant puis Bus 189 arrêt Gabriel Péri.
Train : Transilien N arrêt Clamart puis Bus 189 arrêt Gabriel Péri.
Tramway : Ligne T6 arrêt Soleil Levant puis Bus 189 arrêt Gabriel Péri.
Accessibilité oui
Date d'ouverture de la structure (création) : année-mois-jour 2018-12-03
Jours d'ouverture du lundi au samedi
Amplitude horaire, fermeture du lundi au vendredi: 8h - 20h
le samedi: 10h - 18h30
le samedi: 10h - 18h30
Coût mensuel pour le résident (structure adulte) Non, sauf activité exceptionnelle
Transport VSL, Famille, parents, Véhicule établissement, Autonome
Accueil et procédure d'admission
Profil des personnes accueillies Adultes présentant des troubles de l'autisme, ayant une aptitude au travail et/ou à l'autonomie, domiciliés en milieu ordinaire ou dans des logements regroupés organisés en unité de vie (résidence sociale ou résidence autonomie).
Age du public accueilli adultes âgés de plus de 20 ans (18 ans par dérogation)
Capacité d'accueil 10
Nombre de personnes avec autisme accueillies 10
Externat Non
Semi-internat Non
Internat complet Non
Internat d'alternance / séquentiel Non
Internat de semaine Non
Accuel temporaire / séjour de rupture Non
Autres : nb de places 10
Un diagnostic TSA est-il demandé à l'admission ? Non
Modalité d'admission Sur orientation de la CDAPH
Composition de l'équipe
Fonctions éducatives et sociales Educateur spécialisé / Educateur Technique
Fonctions soins Psychiatre, Médecin généraliste, Psychologue, Infirmier, Psychomotricien, Ergothérapeute
Fonctions direction/administration Direction, Chef de service, Secrétaire
Ratio d'encadrement 2,27
Modalités d'accompagnement
Type(s) d'intervention proposée(s) Intervention sur la communication (PECS, Makaton,...), Intervention cognitivo-comportementale (ABA,...), Education structurée (TEACCH,...), Intervention sensorielle et motrice (ergothérapie, psychomotricité, intégration sensorielle, snoezelen, approche sensori-motrice de Bullinger...), Entraînement individuel aux habiletés sociales, Guidance parentale, Autre accompagnement
Description des interventions proposées L'intervention du SAMSAH se fait à partir d'un projet d'accompagnement individualisé afin de soutenir et renforcer l'autonomie dans les quatre dimensions suivantes:
- La vie quotidienne et l'habitat
- La santé
- La vie sociale et familiale
- Le projet professionnel.
- La vie quotidienne et l'habitat
- La santé
- La vie sociale et familiale
- Le projet professionnel.
Activités proposées Autonomie quotidienne (cuisine, ménage,...), Accompagnement pré-professionnel ou professionnel, Accompagnement sur la vie affective et sexuelle, Activités sportives, Activités culturelles, Loisirs, Autre
Commentaire(s) sur les activités proposées Dans le cadre de l'accompagnement, l'équipe vous propose :
- Des visites à domicile,
- Des accompagnements à l'extérieur,
- Un accueil au service,
- Des ateliers fonctionnels,
- Des ateliers d'habileté sociale,
- Des sorties culturelles et de loisirs,
- Un accompagnement au projet professionnel.
- Des visites à domicile,
- Des accompagnements à l'extérieur,
- Un accueil au service,
- Des ateliers fonctionnels,
- Des ateliers d'habileté sociale,
- Des sorties culturelles et de loisirs,
- Un accompagnement au projet professionnel.
Est-ce qu'une évaluation fonctionnelle avec des outils standardisés est réalisée à l'admission ? Non
Commentaire(s) L'évaluation peut être proposée en cas de nécessité
Projet personnalisé La personne est associée à l'élaboration du projet personnalisé, La famille est associée à l'élaboration du projet personnalisé, Le projet est établi avec l'équipe pluridisciplinaire de l'établissement, Des intervenants extérieurs peuvent être associés au projet, Le projet fait l'objet d'un document écrit
Le projet personnalisé est-il actualisé régulièrement ? Oui
Périodicité de l'actualisation Une fois par an, et plus régulièrement si nécessaire
L'établissement collabore-t-il avec des intervenants extérieurs pour les interventions non proposées par l'établissement ? Oui
Si oui, lesquels ? Tout partenariat possible en fonction du projet individuel
Actions auprès des familles Guidance parentale
Commentaire(s) sur les actions auprès des familles La guidance parentale peut être proposée selon la situation et la volonté de la famille
Fréquence des contacts avec les familles Les contacts ont lieu régulièrement durant les visites à domicile et lors d'entretiens téléphoniques, si nécessaire
Quelles sont les formations engagées par l'établissement pour l'année en cours - Autisme
- Jobcoaching
- TEACCH
- Jobcoaching
- TEACCH
Travail institutionnel Réunion de cadres, Réunion d'équipe éducative , Réunion des usagers , Réunion de synthèse, Formation Interne
Commentaire(s) sur le travail institutionnel Un CVS est encours de création
Participez-vous à des recherches sur l'autisme ? Non
Document téléchargeable 1 annexe-2-rf-samsah-altitude(6).pdf
Document téléchargeable 2 annexe-1-pre-projet---samsah-altitude-(6).pdf
