La Maison de TED
Coordonnées
Adresse 12 bis rue Léon Delhomme
Complément adresse La Maison de TED
Code postal 75015
Ville PARIS
Tél 01 56 23 00 44
Courriel secretariat@surlesbancsdelecole.com
Site internet http://www.surlesbancsdelecole.fr/home
Est géré par Sur les bancs de l'école
Fonctionnement de l'établissement
Type d'établissement (PCPE) Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées
Intitulé de l'agrément Convention avec l'Académie de Paris et de Versailles pour autoriser des intervenants extérieurs dans le cadre de l'accompagnement de vie scolaire des élèves en situation d'autisme.
Spécialisé autisme Oui
Zone géographique concernée Paris - 75, Yvelines - 78, Essonne - 91, Hauts-de-Seine - 92, Seine-Saint-Denis - 93 , Val-de-Marne - 94, Val-d'Oise - 95
Sectorisation Non
Moyens d'accès (pour les visiteurs) Métro, ligne 12 - arrêt : Vaugirard
Date d'ouverture de la structure (création) : année-mois-jour 2009-09-01
Jours d'ouverture Du lundi au vendredi, de 9 heures à 18 heures.
Amplitude horaire, fermeture Du lundi au vendredi, de 9 heures à 18 heures.
Accueil et procédure d'admission
Profil des personnes accueillies Enfants avec autisme et plus largement les Troubles du Spectre Autistique (TSA)
Age du public accueilli 3-16 ans
Capacité d'accueil Limitée à 20 personnes au même moment
Nombre de personnes avec autisme accueillies 200 enfants et familles accueillies
Composition de l'équipe
Fonctions soins Psychologue, Psychomotricien, Orthophoniste, Autre
Fonctions direction/administration Direction, Secrétaire
Commentaire(s) composition de l'équipe L'association met ses locaux à la disposition de professionnels qui reçoivent les familles et traitent directement avec elles.
Modalités d'accompagnement
Type(s) d'intervention proposée(s) Intervention cognitivo-comportementale (ABA,...), Education structurée (TEACCH,...), Intervention sensorielle et motrice (ergothérapie, psychomotricité, intégration sensorielle, snoezelen, approche sensori-motrice de Bullinger...), Entraînement individuel aux habiletés sociales, Groupe fratrie, Autre accompagnement
Description des interventions proposées - Prises en charge individuelles ou en groupe (par 8 professionnels partenaires de l'association).
- Inclusion scolaire de 40 enfants par le biais d'accompagnants recrutés, formés et supervisés par l'association.
- Inclusion scolaire de 40 enfants par le biais d'accompagnants recrutés, formés et supervisés par l'association.
Apprentissages scolaires Scolarisation externe à la structure (Classe ordinaire, ULIS, Unité d'enseignement maternelle,...)
Activités proposées Activités culturelles, Autre
Commentaire(s) sur les activités proposées - Semaines découvertes : activités structurées encadrées par divers professionnels afin de ne pas rompre le rythme de prise en charge et de proposer des stimulations adaptées au besoin de chaque enfant.
- Cours de musique et de taï chi.
- Cours de musique et de taï chi.
Est-ce qu'une évaluation fonctionnelle avec des outils standardisés est réalisée à l'admission ? Non
Commentaire(s) Réalisation de bilans psychométriques et attentionnels.
L'établissement collabore-t-il avec des intervenants extérieurs pour les interventions non proposées par l'établissement ? Oui
Si oui, lesquels ? - Pédopsychiatres
- Psychologues (notamment pour pratiquer de la guidance parentale à domicile).
- Ergothérapeutes.
- Orthophonistes en complément des professionnels partenaires de l'association.
- Psychologues (notamment pour pratiquer de la guidance parentale à domicile).
- Ergothérapeutes.
- Orthophonistes en complément des professionnels partenaires de l'association.
Actions auprès des familles Réunion d'information, Guidance parentale, Groupe de parole, Groupe fratrie, Autre
Commentaire(s) sur les actions auprès des familles - Conseils téléphoniques sur des adresses de professionnels ou de services.
- Conseils administratifs sur les dossiers MDPH.
- Échanges avec les familles autour des difficultés rencontrées et partage de divers stratégies et outils mis en place.
- Conseils administratifs sur les dossiers MDPH.
- Échanges avec les familles autour des difficultés rencontrées et partage de divers stratégies et outils mis en place.
Fréquence des contacts avec les familles Plusieurs fois par semaine.
Quelles sont les formations engagées par l'établissement pour l'année en cours - Formations des accompagnants plusieurs fois par an (par Epsilon à l'école).
- Formations des professionnels (ADOS-2 : bilan permettant de poser des diagnostics des Troubles du Spectre Autistique).
- Formations des professionnels (ADOS-2 : bilan permettant de poser des diagnostics des Troubles du Spectre Autistique).
Travail institutionnel Réunion de cadres, Réunion d'équipe éducative , Réunion des usagers , Supervision
Commentaire(s) sur le travail institutionnel - Supervision des accompagnants une fois par semaine par les psychologues partenaires de l'association.
- Réunions et rencontres des familles adhérentes plusieurs fois par an.
- Réunions pluridisciplinaires entre professionnels.
- Réunions et rencontres des familles adhérentes plusieurs fois par an.
- Réunions pluridisciplinaires entre professionnels.
Participez-vous à des recherches sur l'autisme ? Non
Document téléchargeable 1 plaquette-association-sur-les-bancs-de-l'ecole-mail(2).pdf
