SESSAD Servan unité 0 à 6 ans

Ajouter au panier Imprimer Exporter en PDF

Coordonnées

Adresse 55 rue Servan

Code postal 75011

Ville Paris

Tél 01 58 45 30 01

Courriel poleautisme75@vivre-devenir.fr

Site internet https://www.vivre-devenir.fr/

Fonctionnement de l'établissement

Type d'établissement (SESSAD) Service d'éducation spéciale et de soins à domicile

Spécialisé autisme Oui

Zone géographique concernée Paris - 75

Sectorisation Oui

Jours d'ouverture Du lundi au vendredi

Amplitude horaire, fermeture -Fermeture la moitié des vacances scolaires
-Accompagnement d'une quinzaine d'heures par semaine

Transport Autonome

Accueil et procédure d'admission

Age du public accueilli 0 à 6 ans

Capacité d'accueil 16

Nombre de personnes avec autisme accueillies 16

Externat Non

Semi-internat Non

Internat complet Non

Internat d'alternance / séquentiel Non

Internat de semaine Non

Accuel temporaire / séjour de rupture Non

Un diagnostic TSA est-il demandé à l'admission ? Oui

Modalité d'admission Admission des très jeunes enfants en unité précoce : les enfants de moins de 3 ans peuvent être admis directement sur indication du service de dépistage du CDEA, sans attendre l’ouverture des droits MDPH. Les démarches MDPH sont ensuite régularisées parallèlement à l’admission, afin de permettre une mise en place rapide de l’intervention.

1/Dossier d'admission à renseigner (DUDA obligatoire)
2/Rendez-vous avec les membres de la commission d'admission
3/Le directeur et le chef de service prononce l'admission (en lien avec la MDPH)

Composition de l'équipe

Fonctions éducatives et sociales Educateur spécialisé / Educateur Technique, Moniteur Educateur, Assistant Social, Educateur Jeune Enfant, Autre

Fonctions soins Psychiatre, Psychologue, Infirmier, Psychomotricien, Orthophoniste

Fonctions direction/administration Direction, Chef de service, Secrétaire

Modalités d'accompagnement

Type(s) d'intervention proposée(s) Intervention précoce (Méthode de Denver, Thérapie d'Echange et de Développement,...)

Description des interventions proposées -Interventions dans les locaux et dans l'environnement ordinaire de l'enfant
(maison, crèche, école)
-Modèle de DENVER, approche structurée et ludique
-Forte composante de guidance parentale

Apprentissages scolaires Scolarisation externe à la structure (Classe ordinaire, ULIS, Unité d'enseignement maternelle,...)

Est-ce qu'une évaluation fonctionnelle avec des outils standardisés est réalisée à l'admission ? Oui

Projet personnalisé La famille est associée à l'élaboration du projet personnalisé, Le projet est établi avec l'équipe pluridisciplinaire de l'établissement, Le projet fait l'objet d'un document écrit

Le projet personnalisé est-il actualisé régulièrement ? Oui

L'établissement collabore-t-il avec des intervenants extérieurs pour les interventions non proposées par l'établissement ? Oui

Actions auprès des familles Réunion d'information, Guidance parentale, Autre

Commentaire(s) sur les actions auprès des familles Café parents

Travail institutionnel Réunion de cadres, Réunion d'équipe éducative , Réunion des usagers , Réunion de synthèse, Supervision , Formation Interne

Participez-vous à des recherches sur l'autisme ? Non

Document téléchargeable 1 brochure-pole-autisme-v31.08.23(6).pdf

Document téléchargeable 2 vivre-et-devenir---depliant-projet-associatif-2022-2026-web(6).pdf