SESSAD Saint-Michel unité 0 à 6 ans
Coordonnées
Adresse 18 allée Joseph Récamier
Code postal 75015
Ville PARIS
Tél 01 58 45 30 01
Courriel poleautisme75@vivre-devenir.fr
Site internet www.vivre-devenir.fr
Fonctionnement de l'établissement
Type d'établissement (SESSAD) Service d'éducation spéciale et de soins à domicile
Spécialisé autisme Oui
Zone géographique concernée Paris - 75
Sectorisation Oui
Date d'ouverture de la structure (création) : année-mois-jour 2017-03-01
Jours d'ouverture du lundi au vendredi
Amplitude horaire, fermeture -Fermeture durant la moitié des vacances scolaires
-Accompagnement d'une quinzaine d'heures par semaine
-Accompagnement d'une quinzaine d'heures par semaine
Transport Autonome
Accueil et procédure d'admission
Profil des personnes accueillies Diagnostiqué TSA.
Age du public accueilli De 0 à 6 ans
Capacité d'accueil 15
Externat Oui
Externat : nb de places 15
Semi-internat Oui
Internat complet Non
Internat d'alternance / séquentiel Non
Internat de semaine Non
Un diagnostic TSA est-il demandé à l'admission ? Oui
Modalité d'admission Admission des très jeunes enfants en unité précoce : les enfants de moins de 3 ans peuvent être admis directement sur indication du service de dépistage du CDEA, sans attendre l’ouverture des droits MDPH. Les démarches MDPH sont ensuite régularisées parallèlement à l’admission, afin de permettre une mise en place rapide de l’intervention.
1/Dossier d'admission à renseigner (DUDA obligatoire)
2/Rendez-vous avec les membres de la commission d'admission
3/Le directeur et le chef de service prononce l'admission (en lien avec la MDPH)
1/Dossier d'admission à renseigner (DUDA obligatoire)
2/Rendez-vous avec les membres de la commission d'admission
3/Le directeur et le chef de service prononce l'admission (en lien avec la MDPH)
Composition de l'équipe
Fonctions éducatives et sociales Educateur spécialisé / Educateur Technique, Moniteur Educateur, Assistant Social, Educateur Jeune Enfant, Autre
Fonctions soins Psychiatre, Psychologue, Infirmier, Psychomotricien, Orthophoniste
Fonctions direction/administration Direction, Chef de service, Secrétaire
Autre(s) fonction(s) Maîtresse de maison, Autre
Modalités d'accompagnement
Type(s) d'intervention proposée(s) Intervention précoce (Méthode de Denver, Thérapie d'Echange et de Développement,...)
Description des interventions proposées -Interventions dans les locaux et dans l'environnement ordinaire de l'enfant
(maison, crèche, école)
-Modèle de DENVER, approche structurée et ludique
-Forte composante de guidance parentale
-Accompagnement d'une quinzaine d'heures par semaine
(maison, crèche, école)
-Modèle de DENVER, approche structurée et ludique
-Forte composante de guidance parentale
-Accompagnement d'une quinzaine d'heures par semaine
Apprentissages scolaires Scolarisation externe à la structure (Classe ordinaire, ULIS, Unité d'enseignement maternelle,...)
Est-ce qu'une évaluation fonctionnelle avec des outils standardisés est réalisée à l'admission ? Oui
Projet personnalisé La famille est associée à l'élaboration du projet personnalisé, Le projet est établi avec l'équipe pluridisciplinaire de l'établissement, Le projet fait l'objet d'un document écrit
Le projet personnalisé est-il actualisé régulièrement ? Oui
L'établissement collabore-t-il avec des intervenants extérieurs pour les interventions non proposées par l'établissement ? Oui
Actions auprès des familles Réunion d'information, Guidance parentale, Autre
Commentaire(s) sur les actions auprès des familles Café parents
Travail institutionnel Réunion de cadres, Réunion d'équipe éducative , Réunion des usagers , Réunion de synthèse, Supervision , Formation Interne
Participez-vous à des recherches sur l'autisme ? Non
Document téléchargeable 1 brochure-pole-autisme-v31.08.23(2).pdf
Document téléchargeable 2 vivre-et-devenir---depliant-projet-associatif-2022-2026-web(2).pdf
